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  大動作：加強(qiáng)上半身穩(wěn)定度

  此時的寶寶已能坐著，穩(wěn)定度仍不夠；腳能向著身體前方，但仍會微微縮著。張慧敏治療師表示，5個月嬰兒的訓(xùn)練重點在于頭頸部的肌肉控制和上半身的穩(wěn)定；雖然已經(jīng)較前階段有進(jìn)展，但不夠熟練和持久，因此仍需練習(xí)。

  引導(dǎo)小提醒

  建議媽媽可面對寶寶（側(cè)坐姿），手腳分別在寶寶身體前后；手拿小物在其平行視線前方搖晃而吸引注意，以訓(xùn)練頭控和穩(wěn)定度，另一手腳在背后保護(hù)著。

  小動作：抓取的精準(zhǔn)＆效率

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶躺著會手抓奶瓶、或開始用手把東西放入口中時，代表他發(fā)揮探索本能，更顯示出已具備「抓」和「放」的肢體動作。張慧敏治療師表示，此時期最需要的，即練習(xí)并調(diào)整拿（抓）取物品、使用手掌的精準(zhǔn)度，將有助于提升未來執(zhí)行細(xì)部動作的效率。

  引導(dǎo)小提醒

  「給予和取走」游戲：媽媽將小物放在寶寶手上，再把他手掌打開、取走物品；或在他面前擺放各種材質(zhì)的玩具，讓他自己做抓放動作。切記勿責(zé)備孩子亂丟。

  建立關(guān)系?表達(dá)情感

  社交：藉由聲音區(qū)辨親人友善與否；也能夠擴(kuò)展親近者（親戚）人際關(guān)系。

  認(rèn)知：會專注于眼前物品，如喂奶時主動輕拍奶瓶；能揮動手腳以吸引他人注意。

  語言：部分寶寶已懂情緒表達(dá)，因此會觀察父母的唇型和聲音，模仿而發(fā)出單音。

  引導(dǎo)小提醒

  建議可多花時間和寶寶玩游戲，如「你丟我撿」或「大拇哥、二拇弟」，除了練習(xí)手部（肩膀到手指）動作外，還有助于表情（大笑大叫）訓(xùn)練。

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